Vivir con sentido

  Julián de Zubiría Samper 21--nov-2021 Las interacciones sociales nos protegen y nos ayudan a crecer como personas. En la pandemia, los jóvenes se han visto en gran medida privados de ellas durante un momento fundamental de su desarrollo. ¿Qué lecciones nos deja esta experiencia? “Las niñas y niños son las víctimas ocultas del coronavirus” nos ha dicho varias veces UNICEF en este tiempo. Sin embargo, diversos estudios nos llevan a pensar que quienes han sufrido más emocionalmente durante la pandemia no han sido los niños menores, sino los jóvenes. El seguimiento de la Universidad del Rosario y Cifras y Conceptos, realizado en mayo de 2021, mostró que  las emociones de los jóvenes estaban en alerta roja . En los confinamientos aparecieron con mayor frecuencia los conflictos y las tensiones en las relaciones de los preadolescentes con sus familias. Así mismo, durante la pandemia se les dificultó a los jóvenes expresar sus ideas y sentimientos en casa; pronunciar sus propias pal...

  Julián de Zubiría Samper 29-mar-2020 El gobierno Duque nos deja un país con más guerra, hambre, inequidad, deterioro educativo y cultural. Es cierto que la población está vacunada y que marchamos hacia la recuperación económica, pero hemos venido perdiendo la esperanza. Se trata de un contexto propicio para que se agudicen las crisis emocionales de los jóvenes. En estos dos últimos años los jóvenes han vivido un contexto especialmente complejo. La pandemia les arrebató expectativas, amigos, familiares y compañeros, y el mal gobierno les robó la esperanza. Es un proceso que viene de tiempo atrás, pero los últimos tiempos han sido particularmente duros. Los rituales sociales y culturales han sido profundamente afectados. Les cerramos los sitios de recreación, encuentro y deporte. De un día para otro, cambiaron nuestras formas de interactuar: noviazgos, excursiones, viajes, estudio, entierros, fiestas y celebraciones, todos cambiaron. La OMS  estima  que durante la pandemi...

 Por:  Camilo Camargo 4 sep 2022 Ya han pasado dos años y medio desde que nos encerramos por causa del Covid- 19. Desde ese entonces, este año escolar pareciera ser lo más parecido a lo que teníamos antes, salvo por un agravante: la salud mental de los niños y jóvenes. La salud mental impacta su desempeño académico, sus relaciones con sus pares, profesores y familiares, sus emociones, su estado de ánimo y su comportamiento. Cuando la salud mental no está bien, causa una terrible angustia y diversos problemas en las actividades diarias. No es que antes los estudiantes no sufrieran de depresión o de ansiedad o de trastorno oposicional desafiante, lo que pasa es que antes se observaban como casos más aislados, con condiciones más particulares, y ahora es algo que está acompañando a muchos de esta generación. Es por esta razón que las instituciones educativas, además de estar en la carrera por cerrar la brecha académica que se abrió, estamos entendiendo cómo la pandemia afectó la ...